“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”党的二十大报告为职业教育发展指明了前进方向，形成纵向有阶梯、横向可贯通的人才发展路径。

中职和高职作为职业教育体系的基础构成，推动二者衔接贯通是职业教育体系建设的内在要求，也是确保职业教育类型定位的关键内容，体现了现代职业教育体系的重要特征。

金昌市在职教改革发展实践中，创新办学体制机制，通过组建教育联盟、分段培养、师资聘任改革、实训资源共享等方式系统推进改革，实现中职和高职两个层次职业教育的协调发展。