家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。有效提升这个第一课堂的“含金量”，是每个家庭都要用心回答好的问题。

“有什么样的家教，就有什么样的人。”祖昌教孙、岳母刺字、画荻教子，一个个用心育儿的故事，诠释着家庭教育的重要性。

谁不希望教好自己的孩子呢？但“当家长”多为“初体验”，有时难免“心有余而力不足”。面对“当家长也要学习”的共识与需求，专业力量的支持尤为重要。武汉市妇联推出服务平台，提供全周期课程与志愿服务；河南有小学结合学生表现开展心理健康讲座；华东师范大学升级家庭教育大模型，为家庭定制方案、生成互动场景并给予实时指导……构建普惠性的家庭教育公共服务体系，正让教育变得更科学、更有效。

家庭教育，不仅是在同一片屋檐下的“共度”。孩子们迈向社会这个大课堂，也离不开父母的引导和陪伴。从公园到野外，从图书馆到科技馆，如今，越来越多地方推出特色亲子活动，为家庭教育提供新鲜场域。比如，山东寿光市每月一次的“村民开放日”都会设置亲子游戏，为家庭教育提供多样选择；又如，一农科院社区盘活闲置空间，增设种子博物馆，开辟“一米菜园”等亲子活动区。现实生活蕴含丰富场景，为家庭教育提供了丰厚土壤。

家庭教育不可或缺，对那些缺少良好家庭教育环境的孩子，社会各方需要及时“补位”。有的大学建立实践基地，大学生志愿者对留守儿童进行“一对一”帮扶；还有“爱心妈妈”志愿组织主动敲开一扇扇门，与处于青春期的困境女童面对面交流，给予温暖关怀。

提升家庭教育的“含金量”，是家事也是国事。做好这篇大文章，既要优化公共服务供给，也需为人父母者用心用情。为一个个“小家”注入教育“活水”，一棵棵小树苗定能茁壮成长。