“作为教育工作者，必须不忘教育初心、牢记育人使命。”这是市第一中学高级教师刘亮常挂在嘴边的话。从教多年，他扎根教学一线，以“躬耕教学、倾心育人、潜心教研”的扎实行动，成为学生眼中有激情、家长心中可信赖、同事口中肯钻研的育人“引路人”。

创新：让化学课充满激情与趣味

9月5日上午，记者见到刘亮时，他正站在高三（2）班的讲台上，带领学生复习“氧化还原反应方程式的书写与配平”。

“刘老师的化学课从不是枯燥的公式推导，他总能把难懂的知识点变成有趣的情境和故事！”提起刘亮的课堂，学生们总有说不完的话。

“化学是一门以实验为基础的学科，只有让学生亲眼看到、亲手操作，才能真正理解知识背后的逻辑。”刘亮说，他的课堂上，学生永远是主角，“我会设计小组探究、实验竞赛等环节，让大家主动参与进来，感受化学的魅力。”

为了让抽象的化学原理变得直观，他常常自己动手制作教具——找不到合适的实验模型，就画图、找材料、亲手制作或改进实验装置；实验效果不明显，就利用课余时间反复调试流程、改进方法，直到达到理想效果。

刘亮还有个坚持多年的习惯——写“教后反思”。上完一节课，他都会把课堂上的亮点、不足一一记录。

正是这份细致入微的反思与改进，让他的课堂始终保持着新鲜感与生命力，也让他在教学路上不断突破自我。也正是这份对每一课堂的用心，换来了亮眼的教学成果：他带的班级化学成绩常年稳居年级前列，辅导的学生在甘肃省化学奥赛预赛中获得荣誉；他主讲的课先后获评教育部“部级优课”、甘肃省优课一等奖，还在2015年金昌市高中优质课竞赛中拿下一等奖。

守护：十年如一日的陪伴与引导

“每天早上7点前，刘老师准会出现在教室门口，比我们来得还早。”这是刘亮担任班主任10年间，学生们最深刻的印象。从晨光熹微到夜色渐浓，他的身影总是出现在班级的各个角落。

学校举办演讲比赛，他会陪着参赛学生逐字打磨稿子；班级要出黑板报，他让学生分组讨论主题、分工合作，自己则在一旁帮忙递粉笔、裁彩纸。

在他的带领下，所带班级连续5年获评学校“文明班级”：运动会上，学生们为了班级荣誉拼尽全力，哪怕摔倒了也爬起来继续跑；文艺汇演中，大家分工编排节目，从服装道具到背景音乐都亲力亲为，最终拿下一等奖；学习上更是形成了“比学赶超”的氛围，每次月考后，班里的“学习互助小组”都会主动帮成绩落后的同学补课，班级综合成绩始终稳居同年级前三名。

而刘亮自己，也因出色的班级管理能力，先后6次被评为校级“优秀班主任”，他的班级故事，成了学校里人人称赞的育人范本。

探索：把创新种子播撒进课堂

除了深耕课堂、管好班级，刘亮在教研领域同样成果丰硕。作为金昌市第二批学科兼职教研员、金昌市第四批教育教学专家团队成员，他始终保持着对教育理论的学习热情。

“教研不是纸上谈兵，要解决教学中的真问题。”刘亮撰写的论文大多源于教学实践：针对学生实验能力薄弱的问题，他撰写《氢气与空气混合气体爆炸实验的改进》《高中化学实验教学的微型化实践》《核心素养背景下的高考复习策略》等论文发表在国家级刊物。2018年，他主持的省级课题《高中化学答疑型微课的设计应用与研究》顺利通过甘肃省教育科学研究院的鉴定，微课案例在同学科老师之间交流学习推广。

从教十余载，刘亮始终坚守在教学一线，用爱心、耐心和责任心陪伴一届又一届学生成长。“我会继续潜心治学，筑梦育人，努力当好学生人生路上的引路人，做有温度的教育。”他的话语朴实，却充满力量。